LUNES 25 DE ABRIL: "ÚLTIMO DÍA DE EXPOSICIONES"

En la clase de hoy, hemos tenido el último día de exposiciones, yo no he podido acudir a la clase, pero he visto los blogs de mis compañeros y he podido realizar la entrada de blog de hoy.

El primer grupo en exponer ha sido "Libérate jugando", formado por:

1. Tamara Guijarro
2.  Alba Nuñez
3. Laura Cordero  
4. Emma María Ortiz
5. Pedro Diana.

En esta unidad didáctica han relacionado el arte de Tomás García Asensio con el voleibol.

El segundo grupo en exponer ha sido "Jeff Koons jugando al fútbol", formado por: 

1.  Mario González
2. Adrián Seilices
3. Wilbur Jose Septien.

En esta unidad didáctica han relacionado el artista Jeff Koons con el fútbol.

El tercer grupo en exponer ha sido "Lanzadores de arte", formado por: 

1.  Adrián Martínez
2. Jose Carlos Jiménez 
3.  Fernando Herranz 
4.  Mustapha El-Azi.

En esta unidad didáctica han relacionado el expresionismo abstracto de Jackons Pollock con el tiro con arco.

El cuarto grupo en exponer ha sido "La naturaleza te lo da", formado por:

1. Iván Rodrígo
2. Diego Sebastián. 

En esta unidad didáctica han relacionado el artista alemán Nils Udo con el senderismo.

El quinto grupo en exponer ha sido "Anish Kapoor y el frontón", formado por:

1. Javier López.

En esta unidad didáctica ha relacionado el artista hindú Anish Kapoor con el frontón.

El sexto grupo en exponer ha sido "Esquema Laferriére", formado por: 

1.  Mario Otero
2. Jesús Víctor Vílchez
3. Óscar Rodríguez.

En esta unidad didáctica ha relacionado el artista Georges Laferriére con el esquema corporal.

VIERNES 22 DE ABRIL: "DÍA ESPECIAL, DÍA DE CONFERENCIA"

Hoy ha sido una clase diferente, ya que han venido dos profesoras de la Universidad Complutense de Madrid, las doctoras Rosaura Navajas y Patricia Rocu, ambas son licenciadas en Educación Física y Deportiva.

Nos han dado una charla sobre la importancia de la imagen corporal, sobre todo en nosotros y nuestra profesión, ya que la primera imagen que tengan los niños de nosotros es muy importante.

Nos han enseñado que como docentes tenemos que dar una buena imagen a nuestros alumnos e ir vestidos correctamente, acordes al contexto en el que vamos a trabajar.

Hay tener en cuenta que el primer día que entremos en clase determinará la imagen que nuestros alumnos tendrán de nosotros. La forma en la que nos desplacemos, hablemos, les miremos y demás aspectos son imprescindibles para tener una buena relación con nuestros alumnos, así como la imagen que vamos a proporcionarles ya que para ellos vamos a ser un ejemplo a seguir. Debemos saber manejar nuestras emociones ya que aunque hayamos tenido un mal día, no podemos ir a clase de mal humor y pagarlo con nuestros alumnos.

Después hemos realizado las siguientes actividades:

• Recordar una buena imagen corporal que hayamos transmitido en algún momento de nuestra vida.
• Recordar la imagen corporal de otra persona, buena o mala, que recordemos.
• Algo bueno y algo malo de nuestra imagen en algún momento dado.
• Aquellos aspectos que me gustan de mí y los que cambiaría de mi imagen.
• Hemos escrito en un papel lo que nos transmite la imagen de nuestro compañero y después se lo hemos comentado.
• Cuatro compañeros han salido y han hecho una breve descripción sobre ellos, han sido grabados y después hemos visto todas las grabaciones y hemos analizado su expresión corporal.

MIERCOLES 20 DE ABRIL: "MÁS Y MÁS EXPOSICIONES"

5.       Alejandro Urbina

Hoy en la clase se ha continuado con las exposiciones. Una de las exposiciones, en concreto la relación del Land art con el fútbol sala, es la exposición de mi grupo de trabajo.

El primer grupo en exponer ha sido “Second LifeBallsProyect”, formado por:

1.       Iván Resina

2.       Adrián Fuentes

3.       Pablo Román

4.       Javier Pastor

5.       Eduardo Segovia

En esta unidad didáctica han relacionado un movimiento artístico, el Saddle Blassoms Proyect con la creación de pelotas.

El segundo grupo en exponer ha sido “Land Art y fútbol sala”, este es mi grupo y está compuesto por:

1.       Manuel Delgado

2.       Adrián Martín

3.       Daniel Olmedo

4.       Alejandro Rangel

En esta unidad didáctica hemos relacionado como el Land Art con el fútbol sala.

El tercer grupo en exponer ha sido “El patio de mi cole es particular”, formado por:

1.       Alberto Berbemo

2.       Cecilia Morales

3.       Paola Ramos

4.       J.Tomás Rodríguez

5.       Fernando Ponce

En esta unidad didáctica han relacionado el arte urbano con los juegos tradicionales. Al finalizar su exposición nos han demostrado con un ejemplo cómo se realizaría sus juegos tradicionales.

El cuarto grupo en exponer ha sido “Vasili Kandinsky, formas geométricas y deporte”, compuesto por:

1.       Ismael Preter

2.       Raúl Pérez

3.       Jorge Bermejo

4.       Alberto Olmos

En esta unidad didáctica han relacionado a Kandinsky con el deporte en general.

El quinto grupo en exponer ha sido “Viaje al centro de las culturas”, formado por:

1.       Sofía Martín

2.       David López

3.       Guillermo Martín

4.       Francisco Molina

En esta unidad didáctica han relacionado al artista Nils Udo con el juego del kimo, típico juego hawaino.

El sexto grupo en exponer ha sido “Dibuja con tu cuerpo”, compuesto por:

Andrea Ruiz

1.       Sheila Martín

2.       Alejandro Sánchez

3.       Sergio Rojo

4.       Adrián Núñez

En esta unidad didáctica han relacionado las formas geométricas de los cuadros de Tomas García Asensio con el acrosport. Han llevado a la práctica en un colegio alguna de las actividades, mostrándonoslo con fotos y vídeos.

El séptimo grupo en exponer ha sido “Voleibol en un campo de flores”, formado por:

1.       Alexandra Díaz

2.       Patricia García

3.       Eva María Maqueda

4.       Pablo Tzacol

En esta unidad didáctica han relacionado al artista Jeff Koons con el voleibol.